幼儿园的早操活动是幼儿一日生活中的重要组成部分，它是一项促进幼儿身体全面锻炼的有益活动，也是幼儿园特有的一道风景线，可有效增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，提高幼儿的身体协调性，培养幼儿勇敢、自信等非智力因素的培养。新学期伊始，为了打造优质的早操活动,我园教师针对各级部早操编排进行研讨活动。
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园级培训 找准方向
首先李园长从早操的类型、早操的结构、早操的特点以及早操的注意事项四个方面进行讲解，老师们认真倾听、做好记录。
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结合特点 分组研讨
随后，老师们依据幼儿年龄特点、动作发展规律，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标，融合注重幼儿身体运动与情感兴趣的结合，关注幼儿动作发展与运动量的适宜度，巧妙设计适合班级幼儿的活力早操。有的老师现场拿出手机，从音乐选择、动作编排、队形变化、师幼互动等反复推敲和交流讨论，展开思维的碰撞，对现有的问题进行了梳理。
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所思所研 大胆展示
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，各年龄班开始早操展示。
小班组根据幼儿的年龄特点选择了节奏明快、律动活泼的伴奏音乐，创编可爱、易于理解的形象动作，每一个动作不仅充满了童趣与活力，还能有效增强幼儿肌肉力量与身体灵活性发展。
中大混合，体现大带小，她们组采用了动感强、活力满满、积极向上的音乐来编排早操，让幼儿在优美的旋律中陶冶情操，并在早操中得到全身的舒展锻炼，有效的促进幼儿灵活协调能力。
通过本次早操研讨活动，进一步规范了早操编排的游戏性和科学性，不仅提升了教师的专业素养，也为老师们的互相学习、共同发展提供了一个学习和展示的平台，真正让早操活动成为孩子们健康成长的加油站和助推器。
